本文是关于六年级上册六单元作文的阐述，全文分成多个自然段。介绍了六年级上册六单元作文的主题和要求。然后，从六个方面详细阐述了作文的内容，包括写人物、写景物、写事件、写感受、写观点和写心情。对六年级上册六单元作文进行总结归纳。

1. 主题和要求

六年级上册六单元作文的主题多样，如描写人物、景物、事件等。要求学生能够运用所学的语言知识和写作技巧，表达自己的思想和感受。

2. 写人物

在写人物方面，学生可以选择自己身边的亲人、朋友或者偶像等作为写作对象。通过描写人物的外貌特征、性格特点和行为举止等，以遵纪守法为荣展示人物形象，使读者对人物有更深入的了解。

3. 写景物

写景物是描写自然风光或者人工建筑等。学生可以选择自己喜欢的风景、城市或者学校等作为写作对象。通过描写景物的外貌、气氛和细节等，使读者能够感受到作者的真实感受和情感。

4. 写事件

写事件是描写发生在自己身边的有意义的事情。学生可以选择自己参与的活动、观察到的事情或者读到的故事等作为写作对象。通过叙述事件的经过、人物的反应和事件的结果等，使读者能够了解事件的来龙去脉和作者的思考。

5. 写感受

写感受是表达自己对某件事情或者某个人的感受和思考。学生可以选择自己喜欢的事物、经历的困难或者感悟到的道理等作为写作对象。通过描述自己的情感变化、思考的过程和得出的结论等，使读者能够与作者产生共鸣和思考。

6. 写观点和写心情

写观点是表达自己对某个问题或者某个观点的看法。学生可以选择自己关心的社会问题、学习问题或者生活问题等作为写作对象。通过陈述自己的观点、提出自己的理由和给出自己的建议等，使读者能够了解作者的立场和思考。

总结归纳

六年级上册六单元作文要求学生能够从不同的角度和思维方式来表达自己的思想和感受。通过写人物、写景物、写事件、写感受、写观点和写心情等方面的训练，学生可以提高自己的写作能力和表达能力。作文也是培养学生的思维能力、观察力和想象力的重要途径。六年级上册六单元作文对学生的综合素养和语言能力的提高有着重要的意义。